Alunos do ensino primário têm nova forma de avaliação
24-07-2009 | Fonte: Angop
O Ministério da Educação vai desenvolver, a partir deste ano lectivo, o Sistema Nacional de Avaliação das Aprendizagens. A garantia foi dada pelo vice-ministro da Educação para a Reforma Educativa, Pinda Simão, ontem, em Luanda, na abertura do seminário sobre “O desenvolvimento do sistema nacional de avaliação das aprendizagens”, patrocinado pelo Programa Russo de Ajuda à Educação para o Desenvolvimento (READ), no âmbito da colaboração entre os governos angolano e russo e o Banco Mundial.

Para a implantação do Sistema Nacional de Avaliação das Aprendizagens, o Ministério da Educação, segundo Pinda Simão, criou um grupo técnico para supervisionar, avaliar e corrigir a execução do sistema.

O vice-ministro explicou que o grupo técnico, com apoio de um especialista da UNICEF, realizou um diagnóstico das avaliações das aprendizagens da 2ª e 4ª classes do Sistema de Educação em extinção e da 2ª classe do novo sistema, em 2005 e 2006. Pinda Simão disse que o ensino primário, por ser o alicerce dos restantes graus de ensino, exige dos profissionais do sector muita responsabilidade.

Por este motivo, refere, o programa incidiu, numa primeira fase, neste nível de ensino. O chefe da secção de Educação da UNICEF, Graham Lang afirma que a execução do Sistema Nacional de Avaliação das Aprendizagens é uma tarefa complexa e árdua, que exige coordenação, colaboração e troca de informações contínuas entre os diferentes intervenientes do Ministério e de outras estruturas e níveis.

Graham Lang diz que Angola, até finais de 2013, vai ter um dos mais fortes e fiáveis sistemas nacionais de avaliação de aprendizagem do continente.

O chefe da secção de Educação da UNICEF sustenta a sua posição tendo em conta o apoio financeiro e técnico do programa, através do Banco Mundial e outros parceiros internacionais, a assistência técnica da agência da ONU para a infância e o empenho do Ministério da Educação.

O seminário sobre “O desenvolvimento do sistema nacional das aprendizagens” visa analisar temas relacionados com a avaliação dos resultados das aprendizagens no ensino primário e a experiência internacional na área.

Os participantes no seminário, que hoje encerra, pretendem também apresentar os resultados do diagnóstico e aprovar a proposta do plano de acção para o estabelecimento de um sistema nacional de avaliação das aprendizagens.
 
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